Mathematik üben - und gerade Textaufgaben - fällt vielen Kindern in der Schule schwer. Das Lernen des kleinen und großen Einmaleins ist die eine Seite der Medaille. Aber das sind "nur" abstrakte Zahlen. Auswendiglernen steht da oft auf dem Programm und das gelingt mehr oder weniger gut.
Ich habe festgestellt, dass die Grundrechenarten wie Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division nach einer Weile fleißigen Übens recht gut funktionieren. Vielleicht auch deshalb, weil ich immer wieder meinen kleinen Generator für Mathematik-Übungsaufgaben bemüht habe, damit die Kinder einen Anreiz haben, mathematische Aufgaben zu lösen. Der Lerneffekt ist gegeben.
Aber wenn ich versucht habe, die kleinen Mathematik-Aufgaben in Texte zu verpacken, war sehr schnell Ebbe im Hirn der kleinen Schüler.
Ich begann mir wieder eigene Textaufgaben auszudenken und meine Kinder damit zu "quälen". Textaufgaben, die Mathematik in anschaulicher Art und Weise deutlich machen sollen. Plus, Minus, Mal und durch in vorstellbare Dinge zu verpacken ist meiner Meinung nach sehr wichtig. Dabei lernt das Kind, mit Zahlen in der Welt da draußen umzugehen. Kinder bekommen beim Üben eine Vorstellung davon, was da eigentlich addiert, subtrahiert, multipliziert oder dividiert wird. Das macht es um einiges einfacher, sich in den Zahlenräumen zu bewegen.
25 Blümchen sind vorstellbarer als eine Zahl 25. Und wenn man errechnen soll, wieviel nach dem subtrahieren von 12 noch übrigbleiben, dann kann sich ein Kind sehr gut vorstellen, dass 13 Blumen dann noch da sind.
Außerdem kann man außer Mathematik noch vielerlei andere wissenswerte Sachen verpacken. Ich war erstaunt, welche Fragen ich zu hören bekam, als sich die beiden Textaufgaben da unten zur Übung rausgab.
Auf dieser und den (vielleicht) noch folgenden Seiten werde ich daher meine erprobten Textaufgaben veröffentlichen. Legen Sie diese Ihren Kindern doch einmal vor. Lassen Sie die Kinder auf diese Art und Weise Mathematik unterhaltsam üben. Und vor allem: beobachten Sie, ob das Kind Spaß dabei hat.
Berichten Sie mir unbedingt von Ihren Erfahrungen! Haben Sie eigene Vorschläge für Mathematik-Textaufgaben? Ich freue mich auf Ihre Vorschläge!
Aufgabe 1
In einem Garten gibt es 3 mal 8 Beete. In der linken Reihe wachsen auf jedem Beet 8 Erdbeeren. In der mittleren Reihe gedeihen pro Beet 5 Radieschen. Auf allen anderen Beeten wachsen jeweils 6 Melonen.
- Wieviele Erdbeeren gibt es insgesamt?
- Wieviele Radieschen wachsen in dem Garten?
- Wieviele Melonen kann man ernten?
- Auf wievielen Beeten wächst Obst?
- Wieviel Obst-Früchte habe ich nach der Ernte?
- Wieviele Beete mit Radieschen muss ich mindestens noch anlegen, damit ich mehr Radieschen als Erdbeeren habe?
Aufgabe 2
In einem großen Park gibt es 4 mal 6 Sandkästen. In der ersten und dritten Reihe sind alle Spielzeuge gelb. In der linken Reihe sind in jedem Sandkasten 4 Sandförmchen. In den beiden inneren Reihen gibt es pro Sandkasten 5 Eimer. In den rechten Sandkästen liegen jeweils 6 Spiezeugbagger. Die Hälfte der Bagger ist grün.
- Wieviele Sandförmchen gibt es?
- Wieviele Eimer sind da?
- Wieviele Bagger liegen in den Sandkästen?
- Wieviele Spielzeuge sind gelb?
- Wieviele gelbe Förmchen gibt es?
- Wieviel Spielzeug gibt es insgesamt?
- Wieviele grüne Bagger gibt es?
So - das ware die ersten Textaufgaben, mit denen ich Mathematik-Muffeln das Rechnen schmackhaft machen wollte. Erstaunlich: die ersten Ausrufe waren immer "Ich kann das nicht!" oder "Das habe ich noch nie gerechnet!". Tja - aber gelöst wurden die Übungsaufgaben dann doch. Eine kleine Hilfstellung kann man den Kiddies durchaus geben: sie sollen sich die "Felder" einfach mal aufmalen. Oder malen Sie ihnen die kleinen "Tabellen" auf.
